單項(xiàng)選擇題員工援助計(jì)劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。
A.個(gè)體層面
B.組織層面
C.團(tuán)隊(duì)層面
D.精神層面
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1.單項(xiàng)選擇題改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效，是員工援助計(jì)劃的（）。
A.管理層面
B.管理方法層面
C.組織層面
D.企業(yè)文化層面
2.單項(xiàng)選擇題（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。
A.OAP
B.APE
C.EAP
D.PAO
3.單項(xiàng)選擇題OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。
A.員工家屬
B.員工心理學(xué)
C.員工壓力學(xué)
D.法律咨詢
4.單項(xiàng)選擇題（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素，從而減緩壓力。
A.應(yīng)力源導(dǎo)向
B.壓力反應(yīng)導(dǎo)向
C.個(gè)性導(dǎo)向
D.個(gè)人導(dǎo)向
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體水平壓力管理的主要策略不包含（）。
A.壓力源導(dǎo)向
B.壓力反應(yīng)導(dǎo)向
C.壓力思維導(dǎo)向
D.個(gè)人導(dǎo)向
最新試題
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素，從而減緩壓力。
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
題型：判斷題
（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。
題型：單項(xiàng)選擇題
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。
題型：單項(xiàng)選擇題
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
工作組織中的壓力源主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
員工援助計(jì)劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題