A、平和型解釋風(fēng)格
B、樂觀型解釋風(fēng)格
C、悲觀型解釋風(fēng)格
D、豁達型解釋風(fēng)格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、積極情緒通常包括快樂、興趣、自豪、感激和愛等元素
B、積極情緒體驗的增多能有效提升個體的幸福感
C、積極情緒體驗僅影響個體的工作與生活,與組織效能等無關(guān)
D、組織內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的情緒尤其具有感染性,領(lǐng)導(dǎo)干部尤其需要注意情緒的控制與表達
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、遷就
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、遷就
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、遷就
A、“公共人”與“社會人”發(fā)生角色沖突
B、“經(jīng)濟人”與“社會人”發(fā)生角色
C、“公共人”與“經(jīng)濟人”發(fā)生角色沖突
D、“經(jīng)濟人”與“獨立人”發(fā)生角色
最新試題
員工的責(zé)任意識主要體現(xiàn)在()
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
作為公務(wù)員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()