多項(xiàng)選擇題關(guān)于團(tuán)隊(duì),表述正確的是()。

A.成熟的團(tuán)隊(duì)傾向于對(duì)革新思想持保守、封閉的態(tài)度
B.團(tuán)隊(duì)成員可根據(jù)自己的專業(yè)技術(shù)水平和愛好扮演某種單一角色
C.優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能澄清目標(biāo)和價(jià)值觀,確保團(tuán)隊(duì)成員不偏離目標(biāo)
D.團(tuán)隊(duì)成員可將個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益相結(jié)合,以最大限度達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
E.工作團(tuán)隊(duì)是正式的工作群體,但并非任何正式工作群體都可稱之為團(tuán)隊(duì)


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于360度反饋評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的理解是()。

A.一般采用署名的方式
B.有利于促進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展
C.可以據(jù)此確定員工的任務(wù)績效水平
D.可以對(duì)被評(píng)價(jià)者有更深入、更全面的了解
E.能夠增強(qiáng)員工的自我意識(shí),提高自我管理效能

2.多項(xiàng)選擇題在下列對(duì)關(guān)鍵事件法的描述中,正確的有()。

A.有較大時(shí)間跨度
B.費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)資金
C.只能作定性分析
D.只能做定量分析
E.易于進(jìn)行員工之間的比較

3.單項(xiàng)選擇題企業(yè)的目標(biāo)是:()

A.擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模
B.增加生產(chǎn)性投資
C.提高產(chǎn)品價(jià)格
D.利潤最大化

4.多項(xiàng)選擇題特征性效標(biāo)不包括()。

A.溝通能力
B.關(guān)鍵事件法
C.可靠度
D.領(lǐng)導(dǎo)技巧
E.生產(chǎn)能力衡量法

5.多項(xiàng)選擇題下面關(guān)于行為主導(dǎo)型的績效考評(píng)的敘述,不正確的有()。

A.它重在工作過程,而不是工作結(jié)果
B.它重在工作結(jié)果,而不是工作過程
C.它的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)容易確定,操作性較強(qiáng)
D.它的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)很難確定,操作性較強(qiáng)
E.它適合于對(duì)管理性、事務(wù)性的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)

最新試題

說明績效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原則以及具體設(shè)計(jì)方法和步驟

題型:問答題

為了保障激勵(lì)策略的有效性,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)()

題型:多項(xiàng)選擇題

光華公司總經(jīng)理認(rèn)為,對(duì)管理人員評(píng)價(jià)的核心應(yīng)放在行為管理,而不僅是考察指標(biāo)完成了多少,銷售額達(dá)到多少,利潤率是多少。在光華公司對(duì)管理人員一般從六個(gè)方面采取綜合素質(zhì)的考評(píng),這六個(gè)方面分別是:戰(zhàn)略力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)配合力、團(tuán)隊(duì)精神、全局觀、學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力。(1)請問按效標(biāo)的不同,績效考評(píng)方法可分為幾種?企業(yè)管理人員宜采用哪一類考評(píng)方法?(2)運(yùn)用行為觀察量表法就案例中管理人員的“團(tuán)隊(duì)精神”指標(biāo),設(shè)計(jì)考評(píng)表。

題型:問答題

具體說明行為導(dǎo)向型、結(jié)果導(dǎo)向型和綜合型績效考評(píng)的九種方法內(nèi)容、特點(diǎn)和實(shí)施要點(diǎn)

題型:問答題

目標(biāo)管理法的優(yōu)點(diǎn)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

為了績效管理系統(tǒng)的有效運(yùn)行,應(yīng)當(dāng)采取哪些具體措施?

題型:問答題

簡述360度考評(píng)的內(nèi)涵和特點(diǎn)

題型:問答題

由于采用的效標(biāo)不同,從績效管理的考評(píng)內(nèi)容上看,績效考評(píng)方法可以分為()

題型:多項(xiàng)選擇題

某公司又到了年終績效考核的時(shí)候,從主管人員到員工每個(gè)人都很緊張,大家議論紛紛。公司采用強(qiáng)制分布式的末位淘汰法,到年底根據(jù)員工的表現(xiàn),將每個(gè)部門的員工劃分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。分別占10%、20%、40%、20%、l0%,如果員工有一次被排在最后一級(jí),工資降一級(jí),如果有兩次排在最后一級(jí),則下崗進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后根據(jù)考察的結(jié)果再?zèng)Q定是否上崗,如果上崗后再被排在最后10%,則被淘汰,培訓(xùn)期間只領(lǐng)取基本生活費(fèi)。主管人員與員工對(duì)此都有意見,但公司強(qiáng)制執(zhí)行。財(cái)務(wù)部主管老高每年都為此煞費(fèi)苦心,把誰評(píng)為E檔都不合適。該部門是職能部門,大家都沒有什么錯(cuò)誤,工作都完成得很好。去年,小田有急事,請了幾天假,有幾次遲到了,但是也沒耽誤工作。老高沒辦法只好把小田報(bào)上去了。為此小田到現(xiàn)在還耿耿于懷,今年不可能再把小田報(bào)上去了。那又該把誰報(bào)上去呢?請回答下列問題:(1)財(cái)務(wù)部是否適合采用強(qiáng)制分布法進(jìn)行績效考評(píng)?為什么?(2)強(qiáng)制分布法有何優(yōu)點(diǎn)和不足?

題型:問答題

應(yīng)用各種考評(píng)方法時(shí),可以采用哪些有效措施和方法,防止和控制可能出現(xiàn)的各種偏差問題。

題型:問答題