單項選擇題在奧蘇伯爾區(qū)分的組織者之中,()有利于學生獲得精確的知識。
A.說明性組織者
B.敘述性組織者
C.議論性組織者
D.比較性組織者
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1.單項選擇題在兒童發(fā)展的初期,兒童是用()來表征客體的。
A.行為表征
B.圖像表征
C.符號表征
D.語言袁征
2.單項選擇題幼兒學習繪畫和寫字的技能,屬于加涅所區(qū)分的五類學習結(jié)果的()。
A.理智技能
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
3.單項選擇題羅杰斯所倡導的教育的根本宗旨是()。
A.一般發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.特殊發(fā)展
D.自我實現(xiàn)的人
4.單項選擇題當饑餓的白鼠按開關(guān)時給予食物,食物便是()。
A.正強化物
B.負強化物
C.一級強化
D.二級強化
5.單項選擇題下列關(guān)于贊科夫所談到的一般發(fā)展與特殊發(fā)展的關(guān)系,錯誤的說法是()。
A.一般發(fā)展與特殊發(fā)展是相互聯(lián)系的
B.一般發(fā)展與特殊發(fā)展互不相干
C.一般發(fā)展是特殊發(fā)展的基礎(chǔ)
D.特殊發(fā)展在適當?shù)囊龑驴梢源龠M一般發(fā)展
最新試題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是()。
題型:單項選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中,哈爾尼希提出的課程名稱是()。
題型:單項選擇題
目標取向的評價的基本方法論是()。
題型:單項選擇題
網(wǎng)絡化社會的基本交往方式稱為()。
題型:單項選擇題
過程取向的評價的基本方法是()。
題型:單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學習是()。
題型:單項選擇題
一般說來,合科教學在()的作用是成功的。
題型:單項選擇題
主體取向的評價對應于利維的評價的()。
題型:單項選擇題
下列不屬于STS課程的理論的觀點是()。
題型:單項選擇題
“學科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是()。
題型:單項選擇題