判斷題設(shè)計概率和數(shù)據(jù)相結(jié)合的游戲不僅能激發(fā)兒童的思維，還能促進兒童策略性知識的形成。就是說任何形式的游戲都有助于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)生每天用玩游戲代替學(xué)習(xí)。

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3.單項選擇題關(guān)注兒童對現(xiàn)實生活的經(jīng)歷的含義是（）。

A.內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)都要充分考慮到兒童已有的日常經(jīng)驗與他們的現(xiàn)實生活，使兒童在對現(xiàn)實的和經(jīng)驗的活動中去獲得初步的體驗。
B.盡可能地用一些活動來增加學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗。
C.兒童可以在這些問題解決的過程中，有效地獲取知識和技能，增進理解；運用數(shù)學(xué)知識發(fā)現(xiàn)和解決一系列現(xiàn)實生活問題；對數(shù)學(xué)內(nèi)部的規(guī)律和原理進行探索研究等。
D.認識一些隨機現(xiàn)象，并能運用適當?shù)姆椒▉眍A(yù)測這些隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性。