大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。

當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）

大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。

以下屬于我們日常生活中經(jīng)常遇到的法律的是（）

弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。

自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）

享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）