從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）

實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。

從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）

“打破班級制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）

個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）

制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。

寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）

下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個(gè)層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時(shí)，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時(shí)間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對象

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。