（1）良好的教育情境（2）目標的一致性（3）明確的自我意識（4）相互的了解（5）積極的期待
（1）班級制度為班級管理提供了“法”的依據(jù)。（2）班級制度對班級成員具有法規(guī)的約束力。（3）班級制度有助于班級集體建設(shè)。
最新試題
班級例會的管理主要有哪幾方面的工作？
如果你是小學(xué)班主任你如何開展對家長的家庭指導(dǎo)教育？
簡述班主任如何利用成功體驗提升學(xué)生的自我效能感。
如何確立作業(yè)規(guī)范，實行制度化管理？
班主任應(yīng)重視從哪方面對小學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)？
在班級情境中影響師生互動的因素有哪些？
簡述班級制度的作用。
一學(xué)期的班級活動管理包括哪些內(nèi)容？
簡述偏差行為的成因。
班級座位管理的原則有哪些？