世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。