教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。

游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。

大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。

幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能（）發(fā)展。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

教育（）要與教育目標(biāo)相一致。

中班幼兒認(rèn)識范圍不斷擴大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。

結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進幼兒間的交往。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。