問答題

一位大學(xué)教授退休了,在一個小山村里休養(yǎng),但附近卻住著一批十分頑皮的孩子,他們天天互相追逐打鬧,喧嘩的吵鬧聲使教授無法好好休息,在屢禁不止的情況下,教授想出了一個辦法。 
他把孩子們叫到一起,告訴他們每天早上在他住所外吵鬧有獎勵,誰的聲音越大,磚礙到的報酬就越多。果然,一連幾天,他每次都根據(jù)孩子們吵鬧的情況給予不同的獎勵。就這樣,孩子們已經(jīng)習(xí)慣于吵吵鬧鬧也能獲取獎勵的時候,教授卻開始逐漸減少所給予的獎勵。最后,無論孩子們怎么吵,教授一分錢也不給了。 
結(jié)果,孩子們認(rèn)為受到的待遇越來越不公正,他們想“不給錢誰還叫給你聽”,再不到教授所住的房子附近大聲吵鬧了。 
教授終于得到了清靜。

針對以上材料,分析教授通過減少獎勵徹底消除兒童吵鬧的行為;結(jié)合觀察學(xué)習(xí)理論,分析該案例運用的相關(guān)原理。

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