A.聯(lián)想型復(fù)合
B.集合型復(fù)合
C.鏈型復(fù)合
D.彌漫型復(fù)合
E.假概念
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A.教育目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)評(píng)估手段
E.教學(xué)實(shí)踐
A.句法觀點(diǎn)
B.語(yǔ)義觀點(diǎn)
C.邏輯觀點(diǎn)
D.自然主義的理論取向
E.概念組合
A.雞尾酒宴會(huì)現(xiàn)象
B.生日宴會(huì)現(xiàn)象
C.在兩張臉上前后地注視
D.轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛移向聲源
E.把眼睛轉(zhuǎn)向電視機(jī)
A.嬰兒喜歡跟隨和注視母親
B.嬰兒對(duì)母親微笑
C.嬰兒依偎在母親身旁
D.嬰兒會(huì)通過(guò)哭泣來(lái)吸引母親注意
E.嬰兒把臉埋在母親的懷里
A.否認(rèn)了意識(shí)的作用
B.排斥了任何形式的內(nèi)省,不可避免的造成研究方法的單一
C.相對(duì)于復(fù)雜心理現(xiàn)象,s-r公式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴
D.教育萬(wàn)能論過(guò)于絕對(duì)
E.否認(rèn)了遺傳的作用
最新試題
人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是()。
將自我分成若干小塊,一塊留給自己,一塊留給家庭,一塊留給朋友,塊與塊之間毫不抵觸,這種防御策略屬于()。
以下關(guān)于理論對(duì)于研究的作用的說(shuō)法中正確的是()
習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí),強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有()
我們至少可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)表述理論?()
安娜弗洛伊德指出,處于青春期的兒童對(duì)于家長(zhǎng)容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動(dòng)的方法是()
有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動(dòng)是()。
在格賽爾的育兒觀念中,不屬于正確育兒的第一要義是()
維果茨基理論的主要缺陷有()
外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物?()