單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學生的學習內(nèi)容及認知過程的復(fù)雜程度.把有意義學習分為符號學習、概念學習和（）
A.機械學習
B.命題學習
C.活動中學習
D.嘗試學習
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1.單項選擇題學習頓悟說的創(chuàng)始人是（）
A.苛勒
B.斯金納
C.華生
D.巴浦洛夫
2.單項選擇題象征性學習包括符號性學習、語義學習和（）
A.反應(yīng)性學習
B.聯(lián)結(jié)性學習
C.邏輯學習
D.綜合性學習
3.單項選擇題學習策略的分類包括認知策略、元認知策略及（）
A.資源管理策略
B.監(jiān)控策略
C.復(fù)述策略
D.組織策略
4.單項選擇題信息加工學習理論的代表人物是（）
A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.布盧姆
D.布魯納
5.單項選擇題根據(jù)費勒對幼兒教師專業(yè)成長階段的分類，考慮到個別差異，并認識到不同兒童有著不同的社會和情感需要的教師處于（）
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注兒童階段
D.專家階段
最新試題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）
題型：單項選擇題
有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會明顯增加，這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習慣起到（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
只對某一或幾項領(lǐng)域的學習有強的動機而對其他領(lǐng)域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。
題型：單項選擇題
當看到新房子的裝修設(shè)計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題