小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進行排列。

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時，可使用（）

可從（）進行訪談的控制。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

高級檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個檢索框，使得檢索操作更加便捷。

通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

任何科學(xué)的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。