填空題按訪談時雙方的接觸方式,分為()和間接訪談。
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當X為定量、Y為分類變量時,可使用()
題型:多項選擇題
研究報告的結尾部分包括()
題型:多項選擇題
觀察信度隨觀察時間的增長而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法不受時間的限制,只要時間出現便可記錄,研究的范圍更廣泛。
題型:判斷題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內幼兒行為的原因及過程。
題型:判斷題
通過政府出版物,可了解一個國家的科技、經濟政策及科技活動和水平。
題型:判斷題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
題型:判斷題
某調查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
題型:多項選擇題
開題報告研究背景部分的撰寫需要包括()
題型:多項選擇題
觀察研究的劣勢包括()
題型:多項選擇題