A.績(jī)效計(jì)劃是自上而下的命令傳遞
B.績(jī)效計(jì)劃是雙向溝通的過(guò)程
C.績(jī)效計(jì)劃的工作只需管理者單獨(dú)完成
D.績(jī)效計(jì)劃的制定需要管理者與員工的共同參與
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A.“旁觀(guān)者清”,因此最為公正
B.應(yīng)保證樣本的數(shù)量與結(jié)構(gòu),否則容易出現(xiàn)偏激的結(jié)果
C.體現(xiàn)了工作行為與結(jié)果的服務(wù)導(dǎo)向
D.需要鼓勵(lì)客戶(hù)的支持與配合
A.素質(zhì)在一定程度上決定了人的行為
B.淺層的素質(zhì)內(nèi)容是可以觀(guān)察的,因而可以用作考核依據(jù)
C.素質(zhì)是先天決定的
D.深層的素質(zhì)內(nèi)容很難或無(wú)法觀(guān)察,因此與考核無(wú)關(guān)
A.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)是從哪些方面對(duì)績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)
B.績(jī)效指標(biāo)是對(duì)績(jī)效指標(biāo)達(dá)成狀態(tài)的描述
C.績(jī)效指標(biāo)指的是績(jī)效行為、結(jié)果或素質(zhì)的構(gòu)成
D.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)指的是各項(xiàng)績(jī)效指標(biāo)應(yīng)該達(dá)到的水平
A.績(jī)效管理側(cè)重判斷與評(píng)估
B.績(jī)效考核具有階段性和總結(jié)性
C.績(jī)效考核側(cè)重信息溝通與績(jī)效提升
D.績(jī)效管理具有前瞻性和過(guò)程性
A.對(duì)比效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.居中效應(yīng)
最新試題
傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估員工可以親自參與整個(gè)評(píng)估的各個(gè)過(guò)程。
影響績(jī)效管理體系開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的組織環(huán)境因素包括()
發(fā)展式績(jī)效評(píng)估的“發(fā)展”效果有()
在期望的績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí),必須立刻把錢(qián)付給員工,只有及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì),錢(qián)對(duì)行為的影響才是最大的。
績(jī)效評(píng)估可能產(chǎn)生的謬誤類(lèi)型有()
一般而言,產(chǎn)生關(guān)鍵績(jī)效問(wèn)題的原因主要有()
行為示范是指通過(guò)讓受訓(xùn)人員觀(guān)摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料,而后進(jìn)行()的一種培訓(xùn)方法。
績(jī)效反饋在評(píng)估者和被評(píng)估者之間架起了一座溝通的橋梁。
下列屬于績(jī)效管理認(rèn)識(shí)誤區(qū)的是()
在下列績(jī)效評(píng)估出現(xiàn)的偏差中,可用強(qiáng)制分配法為對(duì)策的有()