問(wèn)答題縱向研究的局限性是什么？
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1.問(wèn)答題學(xué)校心理學(xué)發(fā)展到繁榮期的主要特點(diǎn)是什么？
2.單項(xiàng)選擇題下列哪一概念反映了個(gè)體獲得獨(dú)立和社會(huì)責(zé)任的綜合能力（）
A.社會(huì)技能
B.社會(huì)能力
C.認(rèn)知能力
D.適應(yīng)性行為
3.單項(xiàng)選擇題在社會(huì)測(cè)量法中，“班級(jí)戲劇”是一種（）
A.同伴提名法
B.同伴行為描述法
C.同伴等級(jí)評(píng)定法
D.同伴成就評(píng)定法
4.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)障礙兒童特征的一項(xiàng)是（）
A.記憶障礙
B.智力結(jié)構(gòu)上存在顯著的不平衡
C.感知覺(jué)障礙
D.情感障礙
5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)障礙的診斷中，被研究者列為學(xué)習(xí)障礙的可能患者的智商特點(diǎn)是（）
A.IQ＞90，VIQ 明顯低于PIQ
B.IQ＜90，VIQ明顯低于PIQ
C.IQ＞90，VIQ 高于PIQ
D.IQ＜90，VIQ高于PIQ
最新試題
學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）
題型：多項(xiàng)選擇題
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
請(qǐng)闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。
題型：?jiǎn)柎痤}
認(rèn)知—行為干預(yù)模式強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)技能缺陷可以通過(guò)以下哪些方法來(lái)矯正？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。
題型：?jiǎn)柎痤}