多項選擇題根據(jù)布萊克一莫頓沖突方格理論,管理者在處理沖突方面有以下()策略可供選擇。
A.(1,1)方式—回避
B.(1,9)方式—緩和
C.(9,1)方式—壓制
D.(9,9)方式—正視
E.(5,5)方式—妥協(xié)
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1.多項選擇題沖突對組織績效的影響體現(xiàn)在()
A.互相扯皮、互相攻擊
B.轉(zhuǎn)移對工作的注意力
C.降低決策和工作效率
D.互爭人、財、物,造成積壓、浪費
E.反映出認識的不正確、方案的不完整,要求全面地考慮問題,使決策更為周密
2.多項選擇題人們對沖突的觀念可以概括為()
A.傳統(tǒng)觀念
B.人際關(guān)系觀念
C.標(biāo)準化觀念
D.相互作用觀念
E.注重知識觀念
3.單項選擇題對于虛擬團隊的研究始于()
A.20世紀90年代初期
B.20世紀80年代初期
C.21世紀初期
D.20世紀70年代
4.單項選擇題()是成員產(chǎn)生相同感受的基礎(chǔ)。
A.情緒認同
B.參與心理
C.共同的信念
D.心理相容
5.單項選擇題團隊的目的、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)都不確定,團隊成員各自摸索群體可以接受的行為規(guī)范,這是團隊發(fā)展階段中()的特點。
A.組建期
B.激蕩期
C.規(guī)范期
D.成熟期
最新試題
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
題型:多項選擇題
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
題型:單項選擇題
下列哪項不是價值觀的功能?()
題型:單項選擇題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
題型:多項選擇題
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
題型:單項選擇題
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標(biāo),以下說法不準確的是()
題型:單項選擇題
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是()。
題型:多項選擇題
群體沖突的原因可能包括()
題型:多項選擇題
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
題型:多項選擇題
掌握溝通技巧的方式有()
題型:多項選擇題