A.提出聯(lián)結(jié)是通過(guò)嘗試和錯(cuò)誤的過(guò)程而建立的
B.在刺激和反應(yīng)之間最終不能形成牢固的聯(lián)結(jié)
C.動(dòng)物學(xué)習(xí)的規(guī)律不適合于人類(lèi)的學(xué)習(xí)
D.人與動(dòng)物學(xué)習(xí)媒介相同
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加涅
B.布魯納
C.巴甫洛夫
D.羅杰斯
A.20世紀(jì)末
B.20世紀(jì)初
C.19世紀(jì)初
D.19世紀(jì)末
A.奴隸社會(huì)
B.封建社會(huì)
C.氏族社會(huì)
D.原始社會(huì)
A.“杜威評(píng)價(jià)模式”
B.“斯金納評(píng)價(jià)模式”
C.“布魯納評(píng)價(jià)模式”
D.“泰勒評(píng)價(jià)模式”
A.教育評(píng)估的方法
B.教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果
C.教學(xué)評(píng)價(jià)的方法
D.教育評(píng)價(jià)的結(jié)果
最新試題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
效標(biāo)效度又稱(chēng)統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專(zhuān)業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀(guān)察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）