A.應(yīng)用律
B.準(zhǔn)備律
C.失用律
D.效果律
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A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.應(yīng)用律
D.失用律
A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)過(guò)程不全屬盲目
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)過(guò)程需以觀念為媒介
C.人的學(xué)習(xí)是有意識(shí)的
D.人的學(xué)習(xí)不以認(rèn)知為媒介
A.華生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
A.教育學(xué)萌芽階段
B.獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生階段
C.教育學(xué)的多元化發(fā)展階段
D.教育學(xué)的成熟階段
A.《論語(yǔ)》
B.《說(shuō)文解字》
C.《荀子·修身》
D.《中庸》
最新試題
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒(méi)有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）