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A.職位權(quán)
B.強(qiáng)制權(quán)
C.獎(jiǎng)勵(lì)懲罰權(quán)
D.專家權(quán)
A.對(duì)“人”的整合
B.對(duì)“事”的整合
C.對(duì)目標(biāo)的整合
D.對(duì)過(guò)程的整合
A.能起到表率作用
B.有良好的溝通能力
C.以項(xiàng)目目標(biāo)為行為導(dǎo)向
D.有比較強(qiáng)的決斷力
最新試題
項(xiàng)目安全文化系統(tǒng)包括（）。①安全觀念文化②安全行為文化③安全管理文化④安全物態(tài)文化
把技術(shù)的要素分成實(shí)體要素和智能要素的是（）。
信息發(fā)送者與接受這者之間的角色不可互換，一定發(fā)送信息，另一方接受信息，雙方不需要信息反饋的溝通方式屬于（）。
以下關(guān)于項(xiàng)目會(huì)議溝通的表述不正確的是（）。
通過(guò)信息收集，掌握事件的全貌，培養(yǎng)綜合全局的思考能力，看清問(wèn)題的本質(zhì)，清楚了解沖突的前因后果。這體現(xiàn)了沖突管理的（）。
以下屬于項(xiàng)目知識(shí)管理技術(shù)的是（）。
以下屬于硬技術(shù)的創(chuàng)新模式的是（）。
上級(jí)對(duì)下級(jí)友好的方式需要因人、因場(chǎng)合而異，如果方式選擇錯(cuò)誤，則可能引起溝通問(wèn)題，這體現(xiàn)了溝通的（）原理。
下列關(guān)于硬技術(shù)與軟技術(shù)的表述不正確的是（）。
在（）階段，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員一起參與確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解，確定分解到各團(tuán)隊(duì)成員的工作職責(zé)及目標(biāo)，并明確團(tuán)隊(duì)績(jī)效指標(biāo)。