交朋友小組的大力倡導(dǎo)者是（）。

T小組治療發(fā)端于（）。

簡述帕森斯的職業(yè)指導(dǎo)觀。

應(yīng)以來訪學(xué)生企望作為咨詢目標(biāo)，因為作為當(dāng)事人，來訪學(xué)生最了解自己的需要，而且他們有權(quán)對心理咨詢提出要求。

明尼蘇達(dá)職業(yè)指導(dǎo)模式來源于（）和（）。

恐懼傾向治療中的認(rèn)知領(lǐng)悟療法來源于（）（）。

注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。

重復(fù)就是咨詢教師對來訪學(xué)生所表達(dá)的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述。

心理咨詢作為一項基礎(chǔ)性的教育工作，為學(xué)校中其它教育的進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）