應(yīng)以來訪學(xué)生企望作為咨詢目標(biāo)，因?yàn)樽鳛楫?dāng)事人，來訪學(xué)生最了解自己的需要，而且他們有權(quán)對(duì)心理咨詢提出要求。

短程動(dòng)力治療的基礎(chǔ)是（）。

小學(xué)兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團(tuán)體兩方面。

有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）

注意缺陷障礙患兒的活動(dòng)過度現(xiàn)象開始于幼年。

交朋友小組的大力倡導(dǎo)者是（）。

小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是（）。

制定咨詢目標(biāo)的原則有：（）

小組治療發(fā)端于（）。

培養(yǎng)自制力可采用（）.