A.由于情緒的自我調(diào)控能力較差,沖動性較為明顯,因此常常在不該發(fā)脾氣的時候發(fā)脾氣,因為一點兒小事就會相互打起來
B.兒童不能正確面對現(xiàn)實
C.生活過于單調(diào)
D.小學生憤怒來得急,去得快
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A.參與觀察
B.結(jié)構(gòu)觀察
C.非參與觀察
D.非結(jié)構(gòu)觀察
A.與同伴交往的時間更多,交往形式更復(fù)雜
B.兒童在同伴交往中傳遞信息的技能增強
C.兒童更善于利用各種信息來決定自己對他人所采取的行動
D.兒童更善于協(xié)調(diào)與其他兒童的活動,開始形成同伴團體
A.身體疲勞
B.生理疲勞
C.腦力疲勞
D.心理疲勞
A.開放型
B.封閉型
C.文字型
D.圖畫型
A.對相關(guān)信息進行歸類和整理的過程
B.通過形成新舊信息間的聯(lián)系,使新信息更有意義,從而促進對新信息的理解與記憶的策略
C.幫助學習者針對具體的學習任務(wù),對有意注意的分配進行調(diào)節(jié)和控制
D.監(jiān)控、指導(dǎo)認知過程進行的策略
最新試題
常用的智力測驗有()
簡述帕森斯的職業(yè)指導(dǎo)觀。
小學生的注意力訓練中,最常用的方法是()。
自幼在不健全的家庭中長大的孩子,由于受到別人的歧視,易產(chǎn)生抑郁。
共情要求咨詢教師進入來訪學生的內(nèi)心世界去理解、表達來訪學生的思想和情緒,無須把握自身咨詢者的角色。
小組治療發(fā)端于()。
心理咨詢作為一項基礎(chǔ)性的教育工作,為學校中其它教育的進行創(chuàng)造了條件。
小學生心理咨詢的第一步應(yīng)該是()。
交朋友小組的大力倡導(dǎo)者是()。
下面關(guān)于影響性摘要的陳述正確的是:()