小學(xué)教育不屬于（）。

（）是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng)，該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。

小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分，很不高興，狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在（）。

差生形成的家庭原因有哪些？

尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。

早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)（）。

簡述小學(xué)課外活動的內(nèi)容。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

小學(xué)教育的價值特性在于傳承優(yōu)秀文化。