“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

教師在課堂教學中實際使用的內容屬于小學教育內容的哪個層次？（）

小學班主任要具備怎樣的身體素質及如何提高？

小學教育內容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

小學教育內容中的生成性層次包括（）。

小學教育的價值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

差生形成的家庭原因有哪些？

將初等小學堂規(guī)劃為義務教育的是（）。

實質教育格外重視教育內容的訓練價值。

生活形態(tài)的小學教育，主要表現(xiàn)為（）。