單項(xiàng)選擇題以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

A.融合教育可減少孤獨(dú)癥兒童的行為問題
B.融合教育可提高孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言溝通能力
C.融合教育可治愈孤獨(dú)癥兒童的核心癥狀
D.融合教育創(chuàng)造了孤獨(dú)癥兒童與正常兒童的交往機(jī)會(huì)


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1.多項(xiàng)選擇題孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

A.做好兒童期保健
B.做好婚前醫(yī)學(xué)咨詢和優(yōu)生優(yōu)育咨詢
C.加強(qiáng)孕期保養(yǎng)
D.提高全社會(huì)公共衛(wèi)生狀況

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于微營(yíng)養(yǎng)素，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.VB12與胎兒生長(zhǎng)和神經(jīng)發(fā)育不良密切相關(guān)
B.為預(yù)防孤獨(dú)癥，孕婦鐵劑的攝入越多越好
C.葉酸、VB12與孤獨(dú)癥發(fā)病是目前研究最多和最肯定的營(yíng)養(yǎng)素
D.應(yīng)用VD3可以改善孤獨(dú)癥患兒的核心癥狀

3.多項(xiàng)選擇題資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

A.人員固定
B.場(chǎng)地固定
C.相關(guān)服務(wù)時(shí)間固定
D.有明確的使用制度

4.多項(xiàng)選擇題資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

A.學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)
B.教師休息區(qū)
C.資源評(píng)估區(qū)
D.辦公接待區(qū)

5.多項(xiàng)選擇題個(gè)別化教育計(jì)劃會(huì)議的內(nèi)容包括哪些（）。

A.小組成員共同確定教育安置形式
B.小組成員共同討論幼兒的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)（需求），障礙的影響。
C.小組成員共同分析學(xué)生長(zhǎng)短期目標(biāo)，教學(xué)策略以及如何調(diào)整。
D.小組成員共同確定融合教育服務(wù)的方式