單項選擇題老師問小明：“你有哥哥嗎？”他回答：“有，就是大明。”但反過來問：“大明有弟弟嗎？”他回答：“沒有?！闭f明兒童的思維具有（）
A.直觀性
B.不可逆性
C.泛靈性
D.抽象邏輯
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1.單項選擇題小明能夠根據(jù)“A>B，B>C，則A>C”的原理，推出A、B、C的關(guān)系。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，小明的認(rèn)知發(fā)展處于（）階段。
A.感知運動
B.前運演
C.具體運演
D.形式運演
5.單項選擇題下列關(guān)于教學(xué)目標(biāo)編寫要求的論述錯誤的是（）
A.教學(xué)目標(biāo)的行為主體是學(xué)習(xí)者
B.教學(xué)目標(biāo)要用教學(xué)活動的結(jié)果來描述
C.教學(xué)目標(biāo)可以用教學(xué)活動的過程來描述
D.教學(xué)目標(biāo)的行為動詞必須是具體的，而不能是抽象的
最新試題
教學(xué)設(shè)計中分析學(xué)習(xí)者特性對應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機。
題型：多項選擇題
在我國教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括（）
題型：多項選擇題
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）
題型：多項選擇題
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計。
題型：多項選擇題
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
題型：多項選擇題
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計的層次？（）
題型：多項選擇題
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個要素？（）
題型：多項選擇題