教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，班主任千萬(wàn)別把自己當(dāng)成班級(jí)的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。

目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端？

“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)？

懲戒突出學(xué)生對(duì)自己行為的（）。

在班主任成長(zhǎng)過程中，（）大于苦干。

班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。

前置引領(lǐng)法

教師自我教育的最佳途徑，就是堅(jiān)持（）。

是否具有強(qiáng)烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。