有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

教師平時(shí)編制的語文測驗(yàn)和數(shù)學(xué)測驗(yàn)是一種（）

當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用（）

信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）

不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

單向方差分析的功能是（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）