A.再測法
B.復(fù)本法
C.經(jīng)驗(yàn)法
D.測驗(yàn)內(nèi)法
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A.心理測驗(yàn)和管理游戲
B.角色扮演和預(yù)算計(jì)劃小組
C.文件筐測驗(yàn)和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.心理測驗(yàn)和角色扮演
A.嚴(yán)格誤差
B.邏輯誤差
C.認(rèn)知誤差
D.光環(huán)效應(yīng)
A.8歲以上的兒童及成人
B.10歲以上的兒童及成人
C.16歲以上的青年及成人
D.20歲以上的青年及成人
A.自陳量表
B.評定量表
C.投射測驗(yàn)
D.評價(jià)中心
A.流體智力
B.晶體智力
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
最新試題
應(yīng)用最廣的特殊性傾向測驗(yàn)是()。
人事測評日趨完善的前提是()。
人事測評以()為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為動(dòng)態(tài)測評和靜態(tài)測評。
測驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測驗(yàn)是否在測量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測驗(yàn)間方法()
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差,以下關(guān)于誤差的說法中,錯(cuò)誤的是()
試述人事測評的數(shù)據(jù)獲取階段。
提出“尚賢任能”的是()。
普遍適用于企業(yè)挑選工作人員,特別是在辦事員一類中,在預(yù)測成就中是有效的智力測驗(yàn)方法是()。
比較法是績效評估中常用的方法,下列有關(guān)比較法的說法中,錯(cuò)誤的是()
人事測評的誤差來源多種多樣,被測者因素是其中的一個(gè),以下關(guān)于被測者因素的說法,錯(cuò)誤的是()