教學(xué)模擬與虛擬實驗教學(xué)模式需要用到（）來模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實情境。

遠(yuǎn)程教育的管理體制主要分為兩種，它們分別是（）。

遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠(yuǎn)程教育機構(gòu)和教師為學(xué)生提供（）。

明確評價目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評價取得成功的關(guān)鍵。

遠(yuǎn)程教育評價的方式主要有（）。

制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決（）。

衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實時和非實時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。

遠(yuǎn)程教育信息資源主要包括（）。

遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。

學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有（）。