A.學(xué)校不應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃
B.建議每一所學(xué)校對(duì)校內(nèi)的活動(dòng)作出計(jì)劃
C.要肯定活動(dòng)中產(chǎn)生的生成性目標(biāo)、生成性主題，并加以運(yùn)用，將活動(dòng)引向新的領(lǐng)域
D.各學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃不能限制其生成性
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A.個(gè)人獨(dú)立探究的方式
B.小組合作探究的方式
C.班級(jí)合作探究的方式
D.跨學(xué)校合作探究的方式
A.學(xué)生要形成問題意識(shí)，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題
B.學(xué)生要善于選擇自己感興趣的問題
C.在課題展開階段，組織多種多樣的形式
D.在課題的探究過程中要遵循“親歷實(shí)踐、深度探究”的原則
A.課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合
B.整合校內(nèi)課程與校外課程
C.與融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大制定領(lǐng)域
D.把信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過程有機(jī)整合起來
A.二者是一個(gè)有機(jī)整體
B.學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可能在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題可以在各學(xué)科的教學(xué)中拓展和加深
D.在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)可以與某些學(xué)科打通運(yùn)行
A.學(xué)生本人
B.社會(huì)生活
C.自然世界
D.人文科學(xué)
最新試題
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是（）
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)（）的整體改革。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是（）
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有（）
有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）
德育原則包括（）。
下列屬于校園文化的有（）
關(guān)于教學(xué)的理解，下列說法正確的是（）
素質(zhì)教育的基本精神（）
評(píng)價(jià)過程中的基本問題有（）