多項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇范圍包括()

A.學(xué)生本人
B.社會(huì)生活
C.自然世界
D.人文科學(xué)


你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題與其他課程相比,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有的特性是()

A.整體性
B.實(shí)踐性
C.開放性
D.生成性

2.多項(xiàng)選擇題對新課程結(jié)構(gòu)“在課程內(nèi)容的選擇和組織上,注重體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時(shí)代性、實(shí)用性和綜合性”理解正確的是()

A.各學(xué)科都力求精選終身學(xué)習(xí)必備的最基礎(chǔ)的知識(shí)和最基本的技能作為課程主干內(nèi)容
B.各學(xué)科強(qiáng)調(diào)從當(dāng)代科學(xué)的最新成果中吸取新的基礎(chǔ)知識(shí),增加具有時(shí)代性的內(nèi)容
C.各學(xué)科都重視與社會(huì)的聯(lián)系
D.各學(xué)科都力求與相關(guān)學(xué)科相互融合

3.多項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)教育課程改革的原則的是指()

A.課程的均衡性
B.課程的綜合性
C.課程的實(shí)用性
D.課程的選擇性

4.多項(xiàng)選擇題下列說法符合課程改革的基本思想的是()

A.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力
B.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的分析與解決問題的能力
C.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的交流與合作的能力
D.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感和使命感

5.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)行的課程結(jié)構(gòu),存在著較嚴(yán)重的不足,是指()

A.在學(xué)校課程中學(xué)科課程占絕對主導(dǎo)地位,而經(jīng)驗(yàn)課程則微乎其微
B.分科課程占絕對地位,而選修課程則微乎其微
C.國家課程備受關(guān)注,地方課程和校本課程得不到實(shí)質(zhì)性的發(fā)展
D.學(xué)校課程中各具體科目之間的比重失衡

最新試題

學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

研究性學(xué)習(xí)課程評價(jià)實(shí)施中需要處理的幾個(gè)關(guān)系是()

題型:多項(xiàng)選擇題

教材編制的基本原理包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點(diǎn),課程的各個(gè)組成成分包括了()

題型:多項(xiàng)選擇題

運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是()

題型:多項(xiàng)選擇題

貫徹第三次全教會(huì)精神,實(shí)施素質(zhì)教育,首先要求我們切實(shí)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在()的基礎(chǔ)之上。

題型:多項(xiàng)選擇題

人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體,人的()應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)國家的教育方針,應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成()的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

題型:多項(xiàng)選擇題