下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是（）

自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。

主試念完指導(dǎo)語后，被試仍有疑問的，主試可以對其做一些額外的解釋，讓其理解測驗過程。

關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說法錯誤的是（）

常模的特點是（）

以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的是（）

評定量表誤差的表現(xiàn)：（）、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應(yīng)、認(rèn)知誤差。

下列關(guān)于預(yù)測說法正確的一項是（）

成就測驗在教育上的用途不包括（）

（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點的量表之一。