成就測驗在教育上的用途不包括（）

如果沒有效標(biāo)測量，觀念效標(biāo)是毫無用處的。

把分測驗的分?jǐn)?shù)直接相加得到的合成分?jǐn)?shù)為單位加權(quán)，即將變異量最大的分測驗做了最重的加權(quán)。

我國心理學(xué)家廖世承、陳鶴琴曾提出過幾條測驗項目編輯原則可供參考，除了以下哪一項？（）

下列關(guān)于心理測驗發(fā)展的陳述正確的是（）

心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類，可分為（）。

下列關(guān)于預(yù)測說法正確的一項是（）

“如果兩個測驗是等值的，則無論以其中任何一個測驗為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換，所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?！边@是指測驗等值的（）

下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）

桑代克可以稱為教育測驗運(yùn)動的鼻祖。