當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）

性向測驗偏重于預測效度的分析，而成就測驗偏重于（）的分析。

以下不屬于標準參照測驗的是（）

選擇測驗項目的指標不包含以下哪一項？（）

下面關于常模團體的介紹，不正確的是（）

編制測驗前要明確測量的目標，對測量目標加以分析，將此目標轉換成（）。

成就測驗在教育上的用途不包括（）

下面關于雙向細目表說法不正確的是（）

“如果兩個測驗是等值的，則無論以其中任何一個測驗為基礎進行等值轉換，所得到的轉換關系都是一樣的。”這是指測驗等值的（）

實際上利用測驗來選人時，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。