A.選擇性行為
B.聯(lián)合性行為
C.抑制性行為
D.綜合性行為
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A.經(jīng)濟效益
B.政治效益
C.文化效益
D.生活效益
A.前運算階段—感知運動階段—具體運算階段—形式運算階段
B.前運算階段—感知運動階段—形式運算階段—具體運算階段
C.感知運動階段—前運算階段—形式運算階段—具體運算階段
D.感知運動階段—前運算階段—具體運算階段—形式運算階段
A.理論聯(lián)系實際的本意在于一切科學(xué)研究要有理論的指導(dǎo)
B.當(dāng)理論與自己的個人經(jīng)驗不相吻合時,適時調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)就能從理論中獲益
C.理論要能夠歸納事實、解釋現(xiàn)象和預(yù)測趨勢
D.理論聯(lián)系實際可以理解為“一把鑰匙開一把鎖”
A.在成熟之前要耐心等待
B.利用成熟條件,及時教育
C.全面理解成熟理論,積極進行文化傳遞
D.教育兒童接受和適應(yīng)環(huán)境的要求
A.依戀行為系統(tǒng)
B.警覺-恐懼行為系統(tǒng)
C.探究行為系統(tǒng)
D.交往行為系統(tǒng)
最新試題
華生的局限在()
華生認(rèn)為,每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有()
能作出有力的決策,評估當(dāng)前局勢、回憶過去經(jīng)驗和預(yù)見各種活動結(jié)果的是()。
斯金納的三原則是()
埃里克森將同一性漸成劃分為()個階段。
發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面?()
將自我分成若干小塊,一塊留給自己,一塊留給家庭,一塊留給朋友,塊與塊之間毫不抵觸,這種防御策略屬于()。
皮亞杰對于兒童的游戲進行分類,其中包括()
研究者在以自己的觀點解釋事實時往往受()因素的影響。
人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是()。