A.在成熟之前要耐心等待
B.利用成熟條件，及時(shí)教育
C.全面理解成熟理論，積極進(jìn)行文化傳遞
D.教育兒童接受和適應(yīng)環(huán)境的要求
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A.依戀行為系統(tǒng)
B.警覺(jué)-恐懼行為系統(tǒng)
C.探究行為系統(tǒng)
D.交往行為系統(tǒng)
A.全面的統(tǒng)一的理論已經(jīng)形成
B.心理學(xué)的理論體系是凝固的
C.可以有一種理論來(lái)包容人類行為的廣闊范圍和全部復(fù)雜性
D.每一種發(fā)展理論都反映著某一方面的規(guī)律和真理
A.中介說(shuō)
B.強(qiáng)化說(shuō)
C.差異說(shuō)
D.轉(zhuǎn)化生成說(shuō)
A.人本主義學(xué)派
B.萊比錫學(xué)派
C.社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)派
D.日內(nèi)瓦學(xué)派
A.即時(shí)原因
B.個(gè)體發(fā)生的起因
C.種系發(fā)生的起因
D.環(huán)境起因
最新試題
能作出有力的決策，評(píng)估當(dāng)前局勢(shì)、回憶過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見(jiàn)各種活動(dòng)結(jié)果的是（）。
埃里克森將同一性漸成劃分為（）個(gè)階段。
對(duì)于表現(xiàn)沖動(dòng)的欲望感受到可能被懲罰并擔(dān)心的是（）。
皮亞杰對(duì)于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）
華生的局限在（）
斯金納的三原則是（）
新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）
霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。
有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動(dòng)是（）。
皮亞杰認(rèn)為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）