A.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
D.面向全體，重視個(gè)別差異的原則
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A.唱歌
B.說(shuō)話
C.身體
D.活動(dòng)
A.保教結(jié)合的原則
B.寓教育一日活動(dòng)原則
C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
D.教育活動(dòng)的多樣性原則
A.使所有的兒童在每個(gè)方面都達(dá)到同樣的高度
B.多開(kāi)展集體活動(dòng)，少開(kāi)展小組和個(gè)別活動(dòng)
C.使每個(gè)兒童在自己原有的水平上得到應(yīng)用的發(fā)展
D.高度關(guān)注學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)的兒童
A.有意識(shí)地保中施教，教中施保，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
B.教育活動(dòng)的多樣性
C.一日生活中的各種活動(dòng)不可偏廢
D.保障兒童的合法權(quán)利
A.活動(dòng)性
B.實(shí)踐性
C.多樣性
D.可操作性
最新試題
（）認(rèn)為游戲就是生活技能培訓(xùn)，是對(duì)生來(lái)不完善的本能的練習(xí)，是本能的需要。
嬰幼兒保教活動(dòng)的方法主要有游戲法，對(duì)話法以及操作法。
洛克的著作（），認(rèn)為教育的目的就是培養(yǎng)紳士，即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實(shí)干的人。
（）時(shí)可以和家長(zhǎng)詳細(xì)溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長(zhǎng)，孩子在幼兒園的一些情況。
下列不屬于嬰幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展特征的是（）
0-3歲嬰幼兒的教育活動(dòng)就是“改變嬰幼兒的世界”的實(shí)踐活動(dòng)。
事實(shí)經(jīng)常性的與家長(zhǎng)進(jìn)行情感溝通，有助于（）建立良好關(guān)系。
機(jī)構(gòu)人才需求狀況調(diào)研的主要內(nèi)容主要有（）、職業(yè)資格等級(jí)、相關(guān)證書(shū)以及職業(yè)素養(yǎng)等，前三者的要求相對(duì)明確，而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標(biāo)”。
各位家長(zhǎng)，可能性格迥異，具有不同的文化背景，職業(yè)也不盡相同，教育觀，文化素養(yǎng)都不同，因此，與不同的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)要講究（），因人而異，采用不同的溝通方式，以達(dá)到最佳的溝通效果。
無(wú)論嬰幼兒的文化背景、家庭狀態(tài)、民族、語(yǔ)言、性別如何，無(wú)論嬰幼兒是健康的還是有障礙的，保育師都必須尊重嬰幼兒，尊重他們作為獨(dú)立的社會(huì)成員的人格和尊嚴(yán)，不能歧視、侮辱、區(qū)別對(duì)待任何一個(gè)嬰幼兒。