（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。

父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。

帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗，育兒方法，互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是（）

整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）

育嬰員培訓(xùn)地點絕不可選擇脫離實踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。

針對性原則是指指導(dǎo)時要把握時機(jī)，善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。

評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。