填空題如果教學(xué)的難點(diǎn)是該知識(shí)較為抽象,學(xué)生難以理解所致,教師應(yīng)采用通過(guò)利用(),充實(shí)感性知識(shí)或利用直觀手段,盡量使知識(shí)直觀化、形象化,使學(xué)生看得見(jiàn),摸得著。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
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選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是()。
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小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過(guò)()。
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