在學校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。

司法機關(guān)和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。

以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。