單項(xiàng)選擇題我們?cè)谙蚰贻p一代進(jìn)行教育時(shí)，不能“揠苗助長(zhǎng)，凌節(jié)而施”因?yàn)檫`反了兒童身心發(fā)展的（）。
A.階段性
B.順序性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)別差異性
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1.單項(xiàng)選擇題作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀
2.單項(xiàng)選擇題斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)與歐洲的（）。
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義
3.單項(xiàng)選擇題主張兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長(zhǎng)”“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）。
A.盧梭
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸爾紐斯
4.單項(xiàng)選擇題反映了教育內(nèi)部因素之外，教育與其他事物之間所具有的本質(zhì)性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢(shì)的是（）。
A.教育規(guī)律
B.教育方針
C.教育政策
D.教育經(jīng)驗(yàn)
5.多項(xiàng)選擇題描述性的研究方法主要有哪些（）。
A.觀察法
B.歸納法
C.調(diào)查法
D.演繹法
最新試題
舉例說(shuō)明“先行組織者”的概念和分類。
題型：?jiǎn)柎痤}
關(guān)于道德動(dòng)機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說(shuō)法可以肯定的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)是由（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于定勢(shì)，下列哪些判斷是正確的？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？
題型：?jiǎn)柎痤}
橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題