1.有助于學生積極上課和踴躍回答問題2.不復雜,教師容易使用,只需要提供情境
懲罰在一定限度內實施,懲罰超出限度成為犯罪。
最新試題
簡述價值澄清模式的優(yōu)點。
教師如何正確使用結果論和非結果論?
簡述懲罰與和犯罪的不同。
說服的德育方法的說理方式中,結果論和非結果論的區(qū)別是什么?
簡述主行說的認為。
簡述社會行動模式的理論假設。
后果情境是指什么?
簡述價值澄清模式的實踐模式。
簡述價值澄清模式的缺點。
結合實例分析道德課的利。