1.有助于學生積極上課和踴躍回答問題2.不復雜，教師容易使用，只需要提供情境
懲罰在一定限度內(nèi)實施，懲罰超出限度成為犯罪。
最新試題
簡述主知說的認為。
體諒情境是指什么？
說服的德育方法的說理方式中，結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么？
價值澄清模式的三個階段、七個步驟分別是指什么？
說服的德育方法是指什么？
認為德育是必要的，從維持學校生活秩序為取向的辯護為什么？
結(jié)合實例分析道德課的弊。
麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事？
簡述懲罰與和刁難的不同。
簡述主行說的認為。