簡(jiǎn)述強(qiáng)制性懲罰和回報(bào)性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。

教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？

體諒情境是指什么？

簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。

試述道德意志模式的理論假設(shè)。

簡(jiǎn)述前道德階段兒童特點(diǎn)。

試論教學(xué)與德育的關(guān)系。

認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么？

簡(jiǎn)述主意說的認(rèn)為。

獎(jiǎng)賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么？