單項(xiàng)選擇題正態(tài)分布曲線越“低胖”，說明其（）
A.平均數(shù)越小
B.平均數(shù)越大
C.標(biāo)準(zhǔn)差越小
D.標(biāo)準(zhǔn)差越大
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1.單項(xiàng)選擇題已知某班的語文考試成績，極差一般為50左右，最高分為95，則最低分有最有可能是（）
A.43
B.65
C.38
D.74
2.單項(xiàng)選擇題下列數(shù)據(jù)的參照點(diǎn)是相對零點(diǎn)的是（）
A.身高
B.體重
C.時間
D.分?jǐn)?shù)
4.單項(xiàng)選擇題平均數(shù)的差異顯著性檢驗(yàn)時，若兩樣本的容量均大于30，且為獨(dú)立樣本，則可按照哪種分布進(jìn)行處理？（）
A.正態(tài)分布
B.t分布
C.卡方分布
D.F分布
5.單項(xiàng)選擇題教育統(tǒng)計(jì)的核心內(nèi)容是（）。
A.數(shù)理統(tǒng)計(jì)
B.描述統(tǒng)計(jì)
C.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)
D.推斷統(tǒng)計(jì)
最新試題
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯誤的方法。
題型：問答題
當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列智力測驗(yàn)中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗(yàn)，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）
題型：單項(xiàng)選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
χ2檢驗(yàn)的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）
題型：單項(xiàng)選擇題
我們在學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題