單項選擇題對教師的社會問題、心理方面的問題、素質問題、成長問題等，均可采用（）的研究方法。
A.教師調查研究
B.教師測量研究
C.教師培養(yǎng)研究
D.教師文獻研究
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1.單項選擇題某教師常常畏懼早晨去上班，疲勞，煩躁、易怒、過敏，情緒緊張，對學生持消極的、玩世不恭的態(tài)度。這位教師正在經歷職業(yè)倦怠的（）反應。
A.情緒耗竭
B.性格解體
C.成就感降低
D.正?，F象，不必大驚小怪
2.單項選擇題教師認為學生“朽木不可雕也”，學生“視師長如寇仇而不欲見”。說明師生關系（）。
A.不協調
B.緊張
C.決裂
D.淡漠
3.單項選擇題學校領導和他人要尊重教師的人格、尊重教師的正當權利，不把教師當打工者看待，不能簡單地要求教師服從領導的意志，領導要增加與教師的交往。這是（）。
A.滿足教師的成就需要
B.滿足教師的生活需要
C.滿足教師的情感需要
D.管理辦法要公正
4.單項選擇題骨干教師成長的過程中，（）階段的主要矛盾是實現從書本知識到實際操作，從間接經驗到直接經驗的轉化，掌握適應實際工作和環(huán)境所需要的基本功。
A.準備期
B.適應期
C.發(fā)展期
D.創(chuàng)造期
5.單項選擇題優(yōu)秀教師的成長的最佳年齡區(qū)是（）歲。
A.25-45
B.31-45
C.20-35
D.36-60
最新試題
在教師節(jié)、春節(jié)等一些節(jié)日，部分家長會在“望子成龍”“望女成鳳”的世風影響下給教師送一些財物，希望其子女得到教師的特別關愛。這時，教師應做到（）。
題型：單項選擇題
參與式觀察是師德修養(yǎng)自我反思中（）的最有效的方式。
題型：單項選擇題
慢性咽喉炎、慢性胃炎、頸椎病、慢性腰背腿痛等都是教師的常見職業(yè)病。
題型：判斷題
“微格教學”在教師的發(fā)展模式中屬于（）。
題型：單項選擇題
1989年WHO把健康的內容擴大為（）。
題型：多項選擇題
現代人應該是（）。
題型：單項選擇題
教師認為學生“朽木不可雕也”，學生“視師長如寇仇而不欲見”。說明師生關系（）。
題型：單項選擇題
某教師常常畏懼早晨去上班，疲勞，煩躁、易怒、過敏，情緒緊張，對學生持消極的、玩世不恭的態(tài)度。這位教師正在經歷職業(yè)倦怠的（）反應。
題型：單項選擇題
“三百六十行，行行出狀元”，教師對新時代的人才觀可以從（）來理解。
題型：多項選擇題
對教師各方面的問題，尤其是那些難以通過觀察、問卷了解到的深刻的問題，可以進行（）。
題型：單項選擇題