單項選擇題()是以識別為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。
A.制作系統(tǒng)
B.知覺系統(tǒng)
C.感受系統(tǒng)
D.傾聽系統(tǒng)
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1.多項選擇題音樂教學(xué)游戲化質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()。
A.游戲性情境特征
B.音樂性動作特征
C.教學(xué)組織特征
D.角色特征
2.多項選擇題師幼互動質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()以及教育支持。
A.情感支持
B.課堂行為管理
C.課堂結(jié)果管理
D.教育過程管理
3.多項選擇題音樂區(qū)域活動中教師指導(dǎo)策略是()。
A.觀察先行
B.分析制定
C.介入指導(dǎo)
D.反思調(diào)整
4.多項選擇題幼兒自發(fā)音樂活動類型包括()。
A.自發(fā)性哼唱
B.自發(fā)性身體舞動
C.自發(fā)性節(jié)奏探索
D.自發(fā)性合作演奏
5.多項選擇題幼兒園音樂區(qū)域的特征有()。
A.幼兒自主化
B.音樂內(nèi)容層次化
C.音樂形式多樣化
D.音樂材料操作化
最新試題
《拔根蘆柴花》是()的打擊樂教學(xué)設(shè)計。
題型:單項選擇題
師幼互動質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()以及教育支持。
題型:多項選擇題
幼兒自發(fā)音樂活動類型包括()。
題型:多項選擇題
示范策略具有()的特征。
題型:多項選擇題
()是以識別為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。
題型:單項選擇題
動作模型是指有一組動作在動作頻率不變條件下可以用不同舞姿來仿制,而被用于仿制的最初一組動作就是動作模型。
題型:判斷題
幼兒園歌唱教育活動是指針對某一歌曲展開的音樂實踐活動,最終采用的音樂表現(xiàn)媒介為()。
題型:單項選擇題
音色探究包括()。
題型:多項選擇題
音樂欣賞作品在引子轉(zhuǎn)向正曲時和動作切換的句子之間需要使用口頭預(yù)令。
題型:判斷題
在打擊樂教育活動中,如果教師采用“高控”教學(xué)行為,打擊樂教學(xué)走向探究方式。
題型:判斷題